بخش 5.3
سطوح پذیرش
نقصهای نوری
صفحه 15
بند 1، صفحه 15
وقتی که شیشه مطابق با شرایط توضیح داده شده در بند۵–۲–۱ بررسی شد، زاویهα که در آن هیچ واپیچش مزاحم وجود ندارد نباید از زاویه دید بحرانی مناسب ارائه شده در جدول۴ کمتر باشد.
بند 2، صفحه 15
ضخامت اسمی شیشه mm | زاویهα در ناحیهD درجه | زاویهα در ناحیهd درجه |
|---|---|---|
۲ | ۴۵ | ۴۰ |
۳ و بزرگتر | ۵۰ | ۴۵ |
بند 3، صفحه 15
1- Visually disturbing faults
نقصهای نقطهای
اندازههای بزرگ
صفحه 16
بند 1، صفحه 16
تعداد مجاز نقصها از هر طبقه (رجوع کنید به جدول۳) در جدول۵ نشان داده شده است.
بند 2، صفحه 16
طبقه نقص | میانگین بر جام | تعداد ماکسیمم در هر جام |
|---|---|---|
A | هر تعداد | هر تعداد |
B | ۳ | ۵ |
C | ۰/۶ | ۱ |
D | ۰/۰۵ | ۱ مشروط به آنکه موجب شکستن شیشه نشوند |
یادآوری۱– عبارت«میانگین» برای نشان دادن میانگین تجمعی روی حداقل۲۰ تن شیشه انتخاب شده است. | ||
یادآوری۲– مقدار نمونه لازم برای معرفی بهر تا۲۰ تن شیشه باید حداقل۲۰ متر مربع باشد. | ||
اندازههای قطعهشده
صفحه 16
بند 1، صفحه 16
تعداد مجاز نقصها از هر طبقه (رجوع کنید به جدول۳) در جدول۶ نشان داده شده است.
بند 2، صفحه 16
طبقه نقص | میانگین بر۲۰ مترمربع | تعداد ماکسیمم در هر جام |
|---|---|---|
A | هر تعداد | هر تعداد |
B | ۳ | ۲ |
C | ۰/۶ | ۱ |
D | ۰/۰۵ | ۱ مشروط به آنکه موجب شکستن شیشه نشوند |
یادآوری۱– عبارت«میانگین» برای نشان دادن میانگین تجمعی روی حداقل۲۰ تن شیشه انتخاب شده است. | ||
یادآوری۲– مقدار نمونه لازم برای معرفی بهر تا۲۰ تن شیشه باید حداقل۲۰ متر مربع باشد. | ||
بند 3، صفحه 16
در رابطه با تعداد نقصها از هر نوع برای صفحهها با اندازه بسیار بزرگ باید با سازنده مشورت کرد.
نقصهای خطی یا پهن
صفحه 16
بند 1، صفحه 16
تعداد مجاز نقصها عبارتست از میانگین۰/۰۵ نقص در۲۰ m² مربوط به حداقل۲۰ تن شیشه.
صفحه 17
بند 1، صفحه 17
یادآوری– تعداد جامها در۲۰ تن شیشه با ابعاد بیان شده برحسب میلیمتر، به طور تقریبی از رابطه[ ] به دست میآید. به طور مثال۲۰ تن از جامهایی با ضخامت۱۵ mm، درازای۴۵۰۰ mm و پهنای۳۲۱۰ mm، برابر۳۷ عدد جام با مساحت هرکدام۱۴/۴۴۵ متر مربع میشود. بنابراین این نمونه معرف این بهر شامل دو جام است.
گفتوگوی عمومی انجمن درباره بخش 5.3
نظر شما درباره این بند با نام شما در انجمن عمومی منتشر میشود و دیگران میتوانند آن را بخوانند و پاسخ بدهند.