بخش 5
الزامات کیفی
کلیات
صفحه 10
بند 1، صفحه 10
در این استاندارد سطح کیفیت خاصی مورد نظر میباشد که از طریق ارزیابی نواقص ظاهری تعیین میشود. سه نوع مختلف از نواقص طرح در نظر گرفته میشود که ممکن است به صورت همزمان در یک شیشه وجود داشته باشد که آنها در شکل ۲ نشان داده شدهاند و عبارتاند از
بند 2، صفحه 10
الف) گونیا نبودن¹؛
ب) موجدار بودن²؛
پ) خمیدگی³.
بند 3، صفحه 10
در این استاندارد سه نوع مختلف انحراف از سیم در نظر گرفته میشود که ممکن است به صورت همزمان در شیشه وجود داشته باشند که در شکل ۳ نشان داده شدهاند و عبارتاند از
بند 4، صفحه 10
الف) گونیا نبودن؛
ب) موجدار بودن؛
پ) خمیدگی.
روشهای مشاهده و اندازه گیری
نواقص نقطهای و خطی کوتاه یا ممتد
صفحه 10
بند 1، صفحه 10
جام شیشه مورد آزمون در شرایط تقریباً مشابه با نور روز و در مقابل یک پرده خاکستری مات مورد مشاهده قرار میگیرد.
بند 2، صفحه 10
جام شیشه را جهت آزمون به صورت عمودی در فاصله ۳ m جلوی پرده و به موازات آن قرار داده، نقطه مشاهده را بهمیزان ۱/۵ m از شیشه تنظیم کرده و جهت مشاهده را عمود بر سطح شیشه گرفته، جام شیشه مشاهده شود و حضور نواقص مزاحم ظاهری یادداشت شود.
بند 3، صفحه 10
الف) نواقص نقطهای
بند 4، صفحه 10
ابعاد این نواقص با استفاده از یک میکرومتر که با فواصل ۰/۱ mm درجهبندی شده است اندازه گیری شود. تعداد، ابعاد و تمرکز نواقص نقطهای یادداشت شود.
بند 5، صفحه 10
ب) نواقص خطی کوتاه یا ممتد
بند 6، صفحه 10
1- Out of square
2- Waviness
3- Bow
صفحه 11
بند 1، صفحه 11
تعداد این نواقص یادداشت شود.
نواقص طرح
صفحه 11
بند 1، صفحه 11
یک مرجع، به عنوان مثال یک ریسمان یا خطکش، بر روی شیشه نشان داده در شکل ۲ قرار داده میشود و انحراف، x، از طرح نسبت به این مرجع اندازه گیری میشود.
بند 2، صفحه 11

2: شکل ۲– مثالهایی از انواع نواقص الگویی.
بند 3، صفحه 11
x
الف) خمیدگی
ب) موجدار بودن
پ) گونیا نبودن
یادآوری: مقیاس ترسیمها برای وضوح بیشتر، بزرگتر شده.
نواقص سیمی
صفحه 11
بند 1، صفحه 11
یک مرجع (به عنوان مثال یک خط مستقیم یا لبه مستقیم) به صورت موازی در جهت سیمها قرار داده میشود. انحراف (y) از سیم نسبت به این مرجع اندازه گیری میشود. (مطابق شکل ۳)
بند 2، صفحه 11
هر سوراخ ایجاد شده بر روی سطح شیشه به وسیله سیم یادداشت میشود.
بند 3، صفحه 11
هر شکست در سیم یادداشت میشود.
بند 4، صفحه 11

3: شکل ۲– نمونههایی از انواع نواقص سیمی
بند 5، صفحه 11
y
الف) خمیدگی
ب) موجدار بودن
پ) گونیا نبودن
یادآوری: مقیاس ترسیمها برای وضوح بیشتر، بزرگتر شده.
سطوح مورد قبول
نواقص نقطهای
صفحه 12
بند 1، صفحه 12
نواقص نقطهای جهت تعیین پذیرش یا عدم پذیرش آنها به صورت زیر دستهبندی شدهاند:
بند 2، صفحه 12
الف) نواقص نقطهای کروی و شبه کروی:
بند 3، صفحه 12
۱– اگر اندازه بعد بزرگتر آنها، کوچکتر یا مساوی ۲ mm باشد، نواقص بدون هیچ محدودیتی قابل قبولاند؛
بند 4، صفحه 12
۲– اگر اندازه بعد بزرگتر آنها، بزرگتر از ۲ mm و کوچکتر یا مساوی ۵ mm باشد، حضور تا ۲ نقص در هر ۱ m² از شیشه قابل قبول است؛
بند 5، صفحه 12
۳– اگر اندازه بعد بزرگتر آنها، بزرگتر از ۵ mm باشد، نواقص قابل قبول نیستند.
بند 6، صفحه 12
ب) نواقص نقطهای کشیده با عرضی کوچکتر یا مساوی ۲/۰ mm.
بند 7، صفحه 12
۱– اگر طول آنها کمتر یا مساوی ۴/۰ mm باشد، نواقص بدون هیچ گونه محدودیتی قابل قبولاند؛
بند 8، صفحه 12
۲– اگر طول آنها بزرگتر از ۴/۰ mm و کمتر یا مساوی ۲۵/۰ mm باشد، این نواقص در صورتی قابل قبولاند که مجموع طول آنها در هر m² کمتر از ۱۰۰ mm باشد؛
بند 9، صفحه 12
۳– اگر طول آنها بزرگتر از ۲۵/۰ mm باشد، نواقص قابل قبول نیستند.
بند 10، صفحه 12
پ) نواقص نقطهای کشیده با عرض بزرگتر از ۲/۰ mm.
بند 11، صفحه 12
۱– اگر اندازه بعد بزرگتر آنها، بزرگتر از ۸/۰ mm باشد، حضور تا ۲ نقص در هر m² از شیشه قابل قبول است؛
بند 12، صفحه 12
۲– اگر اندازه بعد بزرگتر آنها، بزرگتر از ۸/۰ mm باشد، نواقص قابل قبول نیستند.
نواقص خطی کوتاه یا ممتد
صفحه 12
بند 1، صفحه 12
تعداد نواقص مجاز حداقل ۲۰ تن، به ازای هر ۲۰ m² شیشه، ۰/۰۵ خطا است.
نواقص طرح
صفحه 12
بند 1، صفحه 12
انحراف از الگو (x) نباید از ۱۲ mm در هر متر تجاوز کند (مطابق شکل ۲).
نواقص سیمی
صفحه 12
بند 1، صفحه 12
انحراف (y) نباید از ۱۵ mm در هر متر تجاوز کند (مطابق شکل ۳).
بند 2، صفحه 12
یادآوری– ثبت تغییر شکلهای سیمهای مربوط به گونیایی شبکه در نظر گرفته نمیشود.
بند 3، صفحه 12
هیچ سوراخ سطحی قابل قبول نیست.
بند 4، صفحه 12
شکستگی در سیم قابل قبول است که تاثیر ظاهری به صورت یک حالت مختل کننده تحت شرایط مشاهده شرح داده شده در بند ۵–۲–۱ نداشته باشد.
گفتوگوی عمومی انجمن درباره بخش 5
نظر شما درباره این بند با نام شما در انجمن عمومی منتشر میشود و دیگران میتوانند آن را بخوانند و پاسخ بدهند.